Занятия с логопедом

Когда ваш ребенок пришел в 1 класс, в сентябре первые две недели ваш логопед проводит входящую диагностику речи.

Итоги логопедического обследования в 1классах (сентябрь 2020г.)

Критерии готовности к школьному обучению:

•Сформированность звуковой стороны речи. Ребенок должен владеть правильным четким звукопроизношением звуков всех фонетических групп. 

•Полная сформированность фонематических процессов, умение слышать и различать, дифференцировать фонемы (звуки) родного языка. 

•Готовность к звукобуквенному анализу и синтезу звукового состава речи 

•Умение пользоваться разными способами словообразования •Сформированность  грамматического строя речи

Если что-то из этого "западает", вы попадаете в группу "Риска" и вашего ребенка ставят в очередь на логопедические занятия. зачисляются дети с более сложными речевыми нарушениями: например, у кого нарушен не 1-2 звука, а 3 и более. Или если вам поставили речевое заключение ОНР (общее недоразвитие речи) или НВ(нерезко выраженное) ОНР или ФФН (фонетико-фонетическое недоразвитие)

Что такое ОНР?

Общее недоразвитие речи (ОНР) — различные сложные речевые расстройства, при которых нарушается формирование всех компонентов речевой системы, то есть звуковой стороны (фонетики) и смысловой стороны (лексики, грамматики)при нормальном слухе и интеллекте

Это все логопедическая терминология, но вы должны знать когда у вас занятия, какие? Групповые или подгрупповые или индивидуальные. (Они отличаются по времени

"•В связи с разной степенью выраженности речевого дефекта предусматриваются подгрупповые занятия продолжительностью 25 – 30 минут

 • и индивидуальные продолжительностью 15 – 20 минут (основание: Инструктивные письма Министерства образования Российской Федерации от 14 декабря 2000 г. № 2 и от 20 июня 2002 г. N 29/2194-6).)"

•Периодичность занятий определяется тяжестью речевого нарушения, индивидуальными возможностями учащихся, условиями работы учителя-логопеда, но не менее 2-3 раз в неделю (основание: Инструктивное письмо Министерства образования РФ от 14.12.2000 г. № 2 «Об организации работы логопедического пункта общеобразовательного учреждения»).

•Группы комплектуются соответственно распределению по классам и речевым дефектам учащихся. 

•В этом учебном году не допускается комплектование групп учащихся из разных классов.

Что нужно делать дома, чтобы ускорить процесс коррекции?

Сроки?

•Так, при нарушениях звукопроизношения (дислалии) коррекция может продолжаться в среднем от 2-х до 6-ти месяцев, а при ОНР – до 2-х лет. •У ребенка с ЗПР еще не сформировались предпосылки для перехода от игровой деятельности к учебной. Он продолжает играть и на уроке, и дома, что приводит к возникновению проблем в учебе и поведении.